お母さんと語る環境問題- KAGAC

お母さんと語る環境問題

講習概要

日常生活の中で環境改善のために努力している先生方、ちょっと立ち止まってご一緒に考えてみませんか。環境問題も、真実を見分ける目で、「科学の心」で捉えることが大切です。

本講座では、地球温暖化・オゾンホール・排気ガス問題・廃棄物問題・資源エネルギー問題等を、解説したいと思います。素朴な疑問の「なぜ」を考えることによって始まった環境問題への取り組みの歴史は、色々の事を私たちに教えてくれます。ご一緒に考えましょう。

時間数	6時間
受講対象者	地域	対象職種	主な受講対象者（目安）
	全国	教諭	小、中、高等学校全教科
講義形式	インターネットを利用したe-Learning、1回は45分（小テスト込）
開設サイトURL	未定
修了認定の方法	筆記試験（試験時間は30分）
講師	坂東昌子（愛知大学名誉教授) 前直弘（関西大学理工学教育開発センター特任准教授）

No.	各　回　学　習　内　容	到　達　目　標	担　当　者
1	環境問題の歴史的な流れ気圏・水圏・陸圏　オリエンテーション	・歴史的にはいつから地球全体を考えるようになったかを知る・地球を気圏・水圏・陸圏・という区分で把握できるようになる・科学的な考え方の例として、アルキメデスの原理を理解する。	坂東・前
2	環境問題のうそ・ほんと　本をどう読むか	・環境に関する本について、大まかな知識を得るどうよめばいいのか。予防原則の理解	坂東・前
3	グラフの見方	・グラフをしっかり見る・相関の理解・グラフから原因結果を読み取る	坂東・前
4	自然の歴史	・自然の歴史から見えてくるものは？	坂東・前
5	環境問題の基本　地球の会計簿	・環境を大きくとらえるのに必要な基礎訓練・会計簿の収入・支出	坂東・前
6	オゾンホールは科学で解明した	・環境問題ではっきりした事例の理解・科学で追い詰める意味を考える	坂東・前
7	日本の空気はなぜきれいになったか。世論と科学で解決した例大気汚染-なぜ、日本の空気はきれいになったか	・排気ガス規制とエンジン効率化の関係を考える。・物事をシステムの視点で考える。・環境問題を見る目と価値観を身に着ける。・科学で追い詰める重要さを理解する。	坂東・前
8	模擬試験(15分)	インターネットを通して行う。	坂東・前
8	筆記試験（試験時間は30分）	会場に集めて実施する。	坂東・前

その他、連絡等

インターネットを通じて、パソコンで学習します。受講するためには、パソコンを所持し、インターネットを利用できる環境が必要です。インターネットが利用できるのであれば、受講時間、受講場所は問いません。いつでもどこでも学習できます。

具体的な学習方法等については、受講者決定後、ホームページ等で案内をします。